Kunst im Museum
Die erste Ausstellung eröffnete mit Vernissage, Lesung und philosophischem Gespräch. Eine Finissage schloss den ersten Zyklus im März 2020 ab.
Formate
Anthropologie
Formate
Das Projekt wurde an unterschiedlichen Orten und in unterschiedlichen Formen erlebbar: als Ausstellung, Vortrag, Lesung, Gespräch, Spaziergang und Angebot für Kinder. Bilder, Texte und die Didaktik des spielerischen Lernens im Flow blieben dabei der gemeinsame Kern.
2019–2023
Ausstellungen
Die Ausstellungen bildeten den räumlichen Mittelpunkt des Projekts. Die zwölf Bild-Text-Arbeiten luden dazu ein, sich Zeit zu nehmen, einen Gedanken nachzuvollziehen und im eigenen Tempo weiterzudenken.
Kunst im Chor
Die Arbeiten standen über mehrere Sommer im offenen Chorraum der Kirchenruine. Der besondere Ort zwischen Landschaft, Geschichte und Himmel wurde selbst zum Resonanzraum für Bilder, Fragen und Gespräche.
Kunst im Seminarraum
Im Schloss Meßkirch wurden die zwölf Themen mit einem begleitenden Programm aus Gesprächen, Vortrag und Angeboten für Kinder und Jugendliche verbunden. Der Abschlussvortrag führte bereits zum folgenden Projekt über das Glück.
Den Zusammenhang erschließen
Vorträge
Vorträge eröffneten einen konzentrierten Zugang zur Frage „Was ist der Mensch?“. Sie verbanden die philosophische Systematik mit den Bildern und Orten des Projekts.
Sammlung Domnick
Ein Vortrag zur Philosophischen Anthropologie in der Sammlung Domnick.
Ausstellungsabschluss in Meßkirch
Der Abschluss der Ausstellung verband Rückblick und Vortrag. Er bildete zugleich den Übergang zum nachfolgenden Projekt über das Glück.
Texte hören, Bilder sehen, ins Gespräch kommen
Autorenlesungen und Buchpräsentationen
Präsentation des E-Books
Die erste Präsentation des E-Books verband gelesene Kapitel, Gespräch und ein Glas Sekt mit Gitarrenmusik von Martin Schäfer, Lehrkraft für Gitarre und E-Gitarre an der Musikschule Tuttlingen.
Anthropologie an der Oberen Donau
Die Lesung fand im ehemaligen Privathaus und in der Sammlung des Ehepaars Domnick statt. Haus, Kunstwerke und Atmosphäre wurden Teil eines konzentrierten Abends.
Spaziergang durch den Garten des Philosophen
In der Nikolauskapelle wurden die Bilder zu den einzelnen Kapiteln im Raum weitergegeben und hochgehalten. So entstand zwischen Text, Bild und dem besonderen Ort eine gemeinsame Bewegung des Sehens und Hörens.
Eigene Fragen im Mittelpunkt
Gespräche und Lange Nacht der Philosophie
In den Gesprächen wurde das Material erklärt und mit den Erfahrungen der Teilnehmenden verbunden. So entstanden eigene Fragen und unterschiedliche Perspektiven.
Philosophisches Gespräch
Ein Gespräch zur Philosophischen Anthropologie als unmittelbarer Einstieg in die zwölf Themen.
Lange Nacht der Philosophie
Die Lange Nacht verband Ausstellung, Lesung und gemeinsames Philosophieren. Sie schuf Zeit für Fragen, die in einem kurzen Vortrag oft offenbleiben müssen.
Philosophie in der eigenen Lebenswelt
Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen
Die Systematik, Bilder und Materialien bleiben erhalten; Sprache und Fragen richten sich jedoch nach der Lebenswelt der jungen Menschen. Statt abstrakt nach dem Wichtigsten zu fragen, kann die Frage lauten: „Was machst du als Erstes, wenn du von der Schule heimkommst?“ So entsteht in spielerischer Atmosphäre Raum für eigenes Denken.
Denken in Bewegung
Philosophischer Spaziergang
Beim geführten Spaziergang durch den Garten des Philosophen wurde die Systematik direkt an ihren Orten erfahrbar. An Aussichtspunkten, auf Wegen und im gemeinsamen Gespräch kamen Bild, Text, Bewegung und Naturerfahrung zusammen.
Auch unabhängig von Ort und Zeit zugänglich
Digitale Formate
Während des Corona-Lockdowns entstand eine Online-Ausstellung. Ergänzend erschließt der YouTube-Vortrag Anthropologie im Überblick die grundlegende Systematik des Projekts. Diese Formate stehen neben den Begegnungen vor Ort und machen einen ersten Zugang auch aus der Ferne möglich.